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Rayuela. Revista Iberoamericana sobre Niñez y Juventud en Lucha por sus Derechos

Revista de Publicación semestral editada por Ednica IAP. Contiene diez secciones fijas y un eje temático central por número. Los cuatro números están disponibles en texto completo.



Alvarado Salgado, Sara; Patricia Botero Gómez; Héctor Ospina Serna, (2008)  "Emergencia de la juventud como campo particular de conocimiento y como categoría cultural de análisis en la década de los setenta en Colombia", Ponto-e-vírgula, V.4: 116-128.
               
"Emergency of youth in Colombia as a particular field of knowledge and as an analysis cultural category in the decade of the 1970’s " English Abstract:


This article analyzes the emergency of youth in Colombia as a particular field of knowledge and as an analysis cultural category in the decade of the 1970’s, when the family, school and work relationships are substantially modified with the emergence, consolidation and exhaustion of the industrial urban model. Accordingly, youth appears as the group whose work insertion requires qualified education processes which cannot be directly provided by the familial environment, thus displacing one of its main socializing functions to school. The school, at the same time, generates expectations which cannot be met by the work organization, as it is not in the position to absorb the resulting labor force. This creates a future vacuum in both male and female youths, whose authoritarian paradigms favor the rupture of youth potential to actively participate in the construction of the emerging social order. The conjunction of distinct phenomena that explain this situation becomes explicit: the exhaustion of the modernizing model and the absence of a societal alternative, the emptiness of the youth notion within the framework of modernization, the weakening of the family and school socializing capacity because of their impertinence and low quality, and an acute youth marginalization process, both at economic and cultural levels.

"Emergência da juventude na Colombia como campo particular de conhecimento e como categoria cultural de análise na década de 1970" Resumo Portugués: Este artigo analisa o aparecimento, na Colômbia, nos anos setenta, da juventude como campo particular de conhecimento e como categoria cultural de análise; com o surgimento, consolidação e esgotamento do modelo urbano industrial alteram-se substancialmente as relações entre família, escola e trabalho, e emerge a juventude como um grupo que, para se inserir no mundo do trabalho, necessita de rígidos processos
educacionais, não mais conduzidos diretamente pelo entorno familiar, retirando da escola uma de suas principais funções socializadoras. A escola, por sua vez, cria expectativas que a organização do trabalho não está apta a responder, por sua incapacidade de absorver a mão de obra formada, criando um vazio de futuro para todos os jovens; e, em conseqüência de seus paradigmas autoritários, rompe com o potencial ativo e participativo da juventude na construção da ordem social emergente. Há uma conjunção de diferentes fenômenos capaz de explicar esta situação: o esgotamento de um modelo modernizador e a ausência de uma alternativa societal; o esvaziamento da noção de juventude no âmbito da modernização; o enfraquecimento da capacidade socializadora da família e da escola por sua impropriedade e baixa qualidade; e um agudo processo de marginalização econômica e cultural da juventude.



García Méndez, Emilio, (2010) "De las relaciones públicas al neomenorismo: 20 años de la Convención de los Derechos del Niño en América Latina", Revista Criminología, de Cuadernos de Doctrina y jurisprudencia Penal, Buenos Aires. Versión Español    Versión Portugués

 



Sepúlveda, María Angélica;Gloria López; Yuherqui Guaimaro (2006) "Estudio longitudinal de las percepciones psicosociales de niños y adultos de un barrio afectado por desastres naturales", Anales de la Universidad Metropolitana, V.6(2), pp., 77-105.


Corona Caraveo, Yolanda, "La importancia de la Participación infantil", Ecce Puer He aquí al niño Año 1, Número 2, México, 2000, pp 35-37


Rosati, FC, Rossi, M., Impact of School Quality  on child labour and school attendance: The case of the CONAFE Compensatory Education Program in Mexico, Working Paper, February 2007, Understanding Children’s Work (UCW) Project- University of Rome “Tor Vergata”, Faculty of Economics